一二年级是孩子极其依赖父母的时期，这阶段也是良好习惯养成的关键期、黄金期，孩子相当于一张白纸，可塑性非常强。
所以，教育界都流传着这样一句话，一二年级狠抓一个月，比五六年级紧盯一年都有效。
一、抓兴趣
一二年级不要太鸡娃，培养孩子对学习的兴趣更重要。
兴趣是最好的老师，孩子有学习的兴趣，喜欢课堂生活，是以后自主学习的最大动力。
孩子某一科目成绩好，往往是因为喜欢某一科目，以及喜欢某一科目的老师。
家长不要动不动就一副恨铁不成钢的样子，相信很多家长都说过类似的话，“这么简单的题都不会，就知道玩，赶快写作业去。”这样的话只会让孩子厌恶学习。
所以，让孩子爱上学习，不要把学习当成一种负担，更不要把是否学习当成父母是否喜欢他的一个条件。
二、抓习惯
养成提前预习的习惯提前预习让孩子听课更有效率，一二年级知识简单，不预习似乎也不影响孩子学会，但是随着年级的增加，学习内容越来越难，预习的作用就会很明显。
提前预习后，能提早发现不懂的标上记号，这样在第二天上课时就会重点听讲，提高课堂效率。
向课堂要效率上课时不东张西望，不分神走神，课上老师所讲知识都是精华，抓住课堂时间紧跟老师讲课思路，当堂问题当堂解决 。
课堂上开小差，一道题没听懂，课下要花费更多的时间去补，如果不补，就会造成恶性循环，不会的题积累到一起，太多不会的，会让孩子对学习越来越没信心，越来越不愿学习了。
高效完成作业课下复习，查漏补缺，高效完成作业。
每天 放学回家，洗手后先吃点水果，喝点水。然后开始做作业，作业没做完，不能玩，不能看电视。
作业要定时定量完成，这样孩子才不拖拉。养成习惯后，孩子放学不用父母催，就会自觉写作业。
早上头脑特别清晰，晨读会让孩子精神气十足，更容易记住知识。
每天坚持阅读，不仅能为写作积累丰富素材的积累，还能让孩子养成爱读书的习惯。
晚上8点左右，规定30分钟全家阅读时间。大人全部看书，如有家长不愿意看书，就出门溜达。开始不用规定孩子必须看什么，而是要在家中准备不同的书，放在孩子的视线范围内，孩子喜欢什么书，就看什么书。
三、抓积累
扎实课本内容课本都是精华，一定要吃透课本内容，反复背诵知识点，课后习题做到能举一反三。
晨读可以把课本再读一读。扎实课本知识，考试基础题不失分。
坚持写日记三年级后作文是重点，很多孩子一到写作文就上愁，其实就是缺乏积累。
坚持写日记，记下每天发生的事，为今后的写作积累素材。写什么不重要，随意写几句也行，重点是让孩子养成写日记的习惯，同时写日记还锻炼孩子的语言组织能力，以及标点符号的运用。
利用好“两本”一定要用好笔记本和错题本，笔记本记重要知识点，错题本记自己的难点易错的知识点。
使用错题本，把不会不懂的题记下来，便于有重点突破。错题本就是自己学习中的薄弱环节，可以重点解决。这样学习更有针对性，学习效率更高。
结语
家长在孩子一二年级一定要管，让孩子有学习的兴趣，学习内驱力，孩子养成好习惯后，以后家长就不用管了，习惯会促使孩子自觉学习。
